近日,浙大城市学院人文学院教师蔡渊迪公开发表的一篇题为《关于我所负责三门课卷面不及格率高的说明》的文章,在高教圈引发关注。
澎湃新闻(www.thepaper.cn)注意到,该文8月13日刊发于个人微信公众号“唧唧三人行”。蔡渊迪在文章中称,因其所负责的《古代汉语》《中国古代文学(一)》以及《中国古典文献学》三门课程的卷面不合格率都在30%以上,被要求就此问题作解释说明并提供整改方案。
蔡渊迪对此回应称,“第一句,这么多的卷面不合格,肯定是我教得不好,水平有限,实在抱歉。第二句,也就是顺此逻辑给出的整改方案就是:另请高明。”
8月13日晚,浙大城市学院人文学院院长缪哲在接受澎湃新闻采访时表示,目前正在就此事与蔡渊迪沟通。
蔡渊迪。浙大城市学院官网 图
上述文章中,蔡渊迪进一步对相关课程的课时安排提出质疑:本校“古代汉语”课总计48课时,“中国古代文学(一)”(内容为先秦两汉部分)课总计32课时,“中国古典文献学”部分总计32课时。请向其他院校调研,有几个学校这三门课的课时是只有这么一点的?如果都不止这点,那本校关于汉语言文学专业的教学计划的科学性如何?是否需要作大的调整?
他表示,“我当然可以降低考试难度,也可以按照既定的课时量减少学习的分量。那学生对于一门课的基本知识要求怎么办?当一个从我们这里毕业的学生走上工作岗位、面对考研试卷时,他的古代汉语、古代文学知识不过关,影响到升学率、就业率了,怎么办?如果有司认为这些不用考虑了,那我接下来的试卷立即可以让学生默写李白《静夜思》(占20分)。”
他补充道,“以这些年的教学经验来看,一个在初修以上某门课时卷面不到40分的学生,在重修特别是毕业前重修时,卷面都会提到60分以上,我的试卷难度并未降低,也没有对于行将毕业的学生有特殊的照顾。”
蔡渊迪还在文章中列举了一道他曾出过的填空题以评价试卷的难度:“《孔雀东南飞》的主人公分别是谁和谁?”据称,这道题的错误率在50%以上。
他强调,“对于教学的‘认真’,不是我的主观意愿,是天性使然,不得不然。我实在是个对什么事情都非常认真的人(包括对于‘科研’)。人活下去是要尊严的,我的‘认真’只是为了守护自己的尊严。”
“‘士可杀不可辱。’‘三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。’这些圣贤的话,如果我自己也不相信、不履行,我又如何能号召后学?”蔡渊迪最后写道。
公开资料显示,蔡渊迪,1983年生,浙江海宁人,中国政法大学法学学士,浙江大学古籍研究所文学博士,现执教于浙大城市学院人文学院中文系,曾获浙大城市学院第十一届青年教师教学竞赛文科组一等奖、人文学院“我最喜爱的老师”等,出版有《〈流沙坠简〉考论》(著)、《徐邦达诗词集》(整理)等。
浙大城市学院人文学院官网刊登的个人简历中,蔡渊迪自我概述称“生长江南斯文之乡,学于燕赵慷慨之地。初法申韩,终归孔孟。亦曾渡海,慨慕田横之岛;几经飘零,栖迟西子湖畔。年已二毛,事无一成。青衫磊落,啸傲林皋,如此而已。”
浙大城市学院官网2019年9月刊发的一篇题为《喜口出惊人之语,更注重教学扎硬寨、打死仗》文章曾提到,“蔡渊迪却从不讨好学生。相反,他对学生的严格却是出了名的。他主讲的两门课《中国古代文学》与《古代汉语》是学生‘挂科’的重灾区。当有人劝他将试卷的难度降低点时,他说:‘古代文学也好,古代汉语也好,这些课都是有门槛的。说真的,我认为我所出试卷的难度已经不高了,再低,难道我考学生“床前明月光”吗?’”
文章称,“蔡渊迪严格却不死板。《论语》所说的‘望之俨然,即之也温’的评价对于他再适用不过了。他给学生的初次印象常常是壁立千仞,叫人不敢亲近的,他不随便加学生微信,甚至不随便留电话号码。可一旦他与学生相熟以后,又以友道处之,从来不摆老师的架子。”
网友看法
1、网友兰戈讲坛:学校的中文名就很可疑,英文名称翻译的是杭州城市大学,其实是三本。不了解情况的以为是浙江大学下属的
2、网友413025lj:浙大的博士,任教于一个三本学校,可惜这满腹经纶!道不同不相为谋,是离开的时候了!
3、网友野马流星:还是我们学校领导水平高,不及格率过高被询问,然后说,安排到晚上开重修班,任课老师自己去上,不算工作量。吓得老师再也不敢多抓补考了。
4、网友荷小黔:思政课太多,其他课课时压缩得越来越少
5、网友皎洁月亮123:蔡老师工作认真,值得点赞。但三本院校学生综合素质不高,学习热情较差,要因人施教,因情出题。不必高标准,高要求。他们能力达不到。
6、网友苦口的忠言:我讲授的《电机学》,卷面及格率很低,也被要求书面说明过
7、网友率真杨柳随风飘:《孔雀东南飞》的主人公分别是谁和谁?”据称,这道题的错误率在50%以上。
8、网友Leonard70034576:学校要求考试成绩正态分布 真的很可笑
9、网友胡啦八啦:学生不及格率高,只能说明是老师出题有难度,改卷子严格安评分标准批改,考前没有给学生复习题!说明这是一位有责任心有良心的好老师! 我们学校有学生评教这一条。实践证明,对学生要求严格、考前不出复习题和出题难的老师,最后学生给的评价都很低。后来,这些老师不敢和学生较真了,都改了,评教也都上去了!
10、网友二零八五:说白了,现在上大学基本都是发学历,严格认真被人认为刻板较真。一个学校没有校领导支持负责的老师,大多数老师都会妥协,因为这样大家都好。不过这样的后果影响可能极其长远,短则学风歪曲,长则教学水平下降,质量恶化。
11、网友皇家1号兽医:向曲阜师大、淮坊师大、渭南师院以及众多二三本野鸡考研名校请教,上下同心混本科、保考研。[呲牙][呲牙][呲牙][呲牙][呲牙][呲牙][呲牙]
12、网友wusangygh:我们前院长开会一直说,大象会跳舞,海豚会竞技,没有教不会的学生,只有不会教的老师。
13、网友阿里阿里8135:我就是过于严格,被学生投诉,因为学生和我要成绩我没理她。课堂表现差态度不端正凭什么给你高分?凭什么给你及格?
14、网友乘风破浪的泥鳅:古汉语、古文学、古文献,都是专业必修课,古汉语才给48学时,古文学古文献只给32学时,这只能说明这个学校上的课都是花架子。说句极端的话,汉语言文学专业就是大学四年只要学好古代汉语、现代汉语、文学概论、古代文学和现代文学,都可以横行于天下了!可见这几门课的重要性!该校却只给那么一点课时!还有一种可能的原因。是因人设课导致学时不够分![捂脸][捂脸][捂脸][捂脸]
15、网友菜青虫的饭团子:强烈支持蔡老师!学校修改培养方案不征求任课教师意见,教学内容不减少却大幅缩减课时!要保证教学质量还要保证考试通过率!同为高校教师,看到学生仅40%的及格率心里能舒服?提高通过率很简单,放水就是,但这种不负责的做法是学生家长和用人单位愿意看到的吗?
16、网友勇往直前的海风aa:就凭老师现在还在大学里出“孔雀东南飞》的主人公分别是谁和谁?”这样的题目,我就认为该老师还是以培养学生的知识掌握为主。
17、网友韶山冲散客:从我的经验看,只要学校有决心,不及格就重修,挂科就不发学位证和毕业证,即使基础薄弱的同学重修三遍后也能高水平过关 而且重修同学的平均成绩比应届生要高
18、网友渔樵臥读:跟我以前一样,现在想想,真没必要这么较真![捂脸]
19、网友西岭牧童:这是扩招的恶果之一!
20、网友neofighter:理科课程也一样。不及格率高了,不及格学生的家长就到学校去闹,并且不及格学生进行串联,诬陷任课教师发表过不当言论。令人心寒!!
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